المحتوى
في الرياضيات ، تكون القدرة على قراءة وفهم السؤال الذي يطرحه عليك السؤال بنفس أهمية المهارات الأساسية المتمثلة في الجمع والطرح والضرب والقسمة. يجب أن يتعرف الطلاب على الأفعال الأساسية أو كلمات الإشارة التي تظهر بشكل متكرر في مشكلات الرياضيات ويتدربوا على حل المشكلات التي تستخدم هذه المصطلحات.
إضافة
تشير الكلمات التالية في مشكلة الرياضيات إلى وجوب استخدام الإضافة: زيادة ، و ، بالإضافة إلى ، مجموع ، أكثر من ، الجمع ، الجمع ، الإجمالي. بعض الأمثلة على كيفية استخدام هذه المصطلحات تشمل:
العثور على مجموع اثنين وأربعة. ماذا اثنين زائد أربعة متساوية؟ ما هو مجموع اثنين وأربعة؟ الجمع بين اثنين وأربعة. ما هو أربعة أكثر من اثنين؟ زيادة اثنين من أربعة.
طرح
الكلمات تنقص ، ناقص ، تطرح ، فرق ، أقل ، تسلب ، تنفق ، يسار ، كم أقل ، وكلها أقل إشارة إلى أنه يجب استخدام الطرح لحل مشكلة. يمكن كتابة نفس مشكلة الرياضيات بالطرق التالية:
ما هو ثلاثة ناقص تسعة؟ إنقاص تسعة في ثلاثة. ما هو الفرق بين تسعة وثلاثة؟ ما هو أقل من ثلاثة؟ طرح ثلاثة من تسعة. يسلب ثلاثة من تسعة. إذا أنفق ثلاثة من تسعة دولارات له ، ما مقدار المال الذي بقي؟ كم هو أقل تكلفة شيء ثلاثة دولارات من شيء يكلف تسعة دولارات؟ إذا كان لدي ثلاثة تفاح ولديك تسع تفاحات ، فكم عدد تفاحي الأقل؟
عمليه الضرب
لتحديد ما إذا كان يجب استخدام الضرب لحل مشكلة ، اطلب من الطلاب البحث عن كلمات الإشارة التالية: المنتج ، مرات ، ثلاثة أضعاف ، مضاعفة ، كل ، لكل. فمثلا:
ما هو نتاج سبعة وتسعة؟ ما هو سبع مرات تسعة؟ ما هو سبعة أضعاف؟ ما هو تسعة تضاعف؟ سبعة أقراص مدمجة تكلف كل منها تسعة دولارات. ما هي التكلفة الإجمالية؟ تريد شراء تسعة قمصان. التكلفة سبعة دولارات لكل قميص. ما هي التكلفة الإجمالية الخاصة بك؟
قطاع
انقسام ، حصة ، حاصل ، ونصف كل إشارة إلى أن المشكلة تتطلب استخدام القسمة لحلها. تتضمن بعض الأمثلة على المشاكل ما يلي:
انقسام 15 ثلاث طرق. لديك 15 تفاحة وترغب في مشاركتها بالتساوي بينك وبين صديقين. كم عدد التفاح الذي سيحصل عليه كل شخص؟ ما هو حاصل 15 و 3؟ ما هو نصف ال 15؟ ما هو ثلاثة من 15؟