المحتوى
يعرف الأطفال ما إذا كان هناك شيء ساخن أو بارد. منذ سن مبكرة ، طُلب منهم عدم لمس موقد ساخن وارتداء معطف عندما يكون الجو باردًا في الخارج. هذا الفهم لدرجة الحرارة هو نقطة انطلاق جيدة لتعليم الاختلافات في درجة الحرارة.
حار أو بارد
ساعد الطلاب على ربط معارفهم بالمعلومات الجديدة. علمهم التعرف على درجات الحرارة الساخنة والباردة على مقياس حرارة. ارسم صورة لاثنين من موازين الحرارة على السبورة البيضاء أو السبورة. قم بعرض مقياس حرارة واحد أقل من 32 درجة فهرنهايت ، والآخر 80 فهرنهايت أو أعلى. اشرح أنه كلما ارتفعت درجة الحرارة ، زاد العدد. ثم ، أشر إلى مقياس الحرارة "البارد" وناقش ما يمكنك فعله إذا كانت درجات الحرارة في الهواء الطلق أقل من 32 درجة فهرنهايت. قد يقترح الطلاب أشياء مثل اللعب في الثلج ، أو ارتداء قبعة أو الذهاب للتزلج على الجليد. تفعل الشيء نفسه مع ميزان الحرارة "الساخنة". بالنسبة للأطفال الأكبر سناً ، قم بتغيير درجات حرارة موازين الحرارة واطلب منهم أن يصفوا كيف يمكن أن يكون الطقس ، وكيف يرتدي الناس درجات حرارة معينة ، وأنواع الأنشطة التي قد يشارك فيها الأشخاص عندما يكون الجو معتدلاً أو حارًا أو باردًا في الخارج.
مسألة التغيير
يمكن للطلاب الأكبر سنًا الاستفادة من الدرس الذي يوضح كيف تغير درجة الحرارة حالة المادة. وضح أن هذه المسألة إما في حالة صلبة أو سائلة أو غازية. سوف تغير الحرارة الحالة المادية ، سواء قمت بإضافة الحرارة أو أخذه. تتسبب الحرارة أو غيابها في تحرك الجزيئات الموجودة في المادة بطرق مختلفة. الحرارة هي الطاقة وعندما تنتقل الطاقة إلى جسم ما ، تبدأ جسيمات الكائنات في التحرك بشكل أسرع. عندما تتحرك الحرارة من جسم ما ، تبطئ الجزيئات. النشاط البسيط هو قياس درجة حرارة الجليد أثناء ذوبانه. اشرح أن الجليد ماء في صورة صلبة. اطلب من الطلاب وضع مقياس حرارة مقابل مكعب الثلج وتسجيل درجة حرارة الجليد. ثم اطلب من الطلاب ضبط المكعب الجليدي في الشمس. بمجرد ذوبان مكعب الجليد جزئيًا ، اطلب من الطلاب وضع موازين الحرارة على مكعب الثلج وتسجيل درجة حرارته. عندما يذوب الجليد ، اطلب منهم تسجيل درجة حرارة الماء. اشرح أن نقطة تجمد الماء هي 32 درجة فهرنهايت أو 0 درجة مئوية ، وأن درجات الحرارة فوق درجة التجمد ستتسبب في ذوبان الجليد ، وتغيير الماء من مادة صلبة إلى سائلة. تمديد النشاط عن طريق تسخين الماء ليغلي وأخذ درجة حرارة الماء تماما كما يبدأ في الغليان. استخدم مقياس حرارة الحلوى. خذ درجة الحرارة بنفسك - لا تدع الأطفال يتعاملون مع مقياس حرارة بالقرب من الماء المغلي. اشرح أن الماء يغلي في درجة حرارة 212 فهرنهايت أو 100 درجة مئوية. استمر في ترك الماء يغلي حتى يرتفع البخار من القدر ، حتى يتمكن الطلاب من رؤية كيف يتحول الماء من سائل إلى حالة غازية.
درجة الحرارة المباراة
ناقش السلامة المنزلية عندما يتعلق الأمر بدرجات الحرارة الساخنة. ناقش الأشياء الخطرة ، مثل المواقد الساخنة والمدافئ. تحدث عن عدد المواد الغذائية المخبوزة في درجات حرارة 350 فهرنهايت ، مثل الفطائر وملفات تعريف الارتباط بشرائح الشوكولاتة. قم بتحذير الطلاب من أن الماء يمكن أن يكون حارًا جدًا ويمكن أن يتسبب في حروق من الدرجة الثالثة عندما تصل درجة حرارتها إلى 140 درجة فهرنهايت ، أي قبل غليان الماء. بعد ذلك ، اطلب منهم رسم صورة لغرفة في منزلهم - ربما مطبخًا - ووضع علامات على بعض الأشياء التي لها درجات حرارة ساخنة وباردة. على سبيل المثال ، قد يكتب الطلاب "32 F" بجوار الثلاجة و "350 F" بجانب الفرن. قد يوسع الأطفال الأكبر سنًا النشاط من خلال تصميم ملصقات لتذكير مالكي المنازل بضبط درجة حرارة الماء على سخان الماء الساخن إلى 120 فهرنهايت ، بدلاً من 140 فهرنهايت.
الطقس ودرجة الحرارة
عندما يتعلق الأمر بدرجات الحرارة ، لا شيء يبهر الأطفال أكثر مما تبدو عليه درجة الحرارة خارج الأبواب. الحصول على تقرير عن أنماط الطقس السنوية في مدينتك. يجب أن يتضمن التقرير متوسط أعلى مستوياته وأدنى درجات حرارة قياسية. ثم استخدم هذه البيانات لتدريس درس الرياضيات. على سبيل المثال ، أخبر الطلاب عن متوسط درجات الحرارة العالية والمنخفضة في مدينتك كل عام ، ثم اطلب من الطلاب تقدير الرقم القياسي في مدينتك حتى الآن. رسم بياني للردود ثم انظر إلى أي مدى كانت التقديرات بعيدة أو قريبة منها. أو اختر شهرًا وقم برسم متوسط القمم والقيعان ، ثم ابحث عن الوسط والوسيط.