ينطوي الاستيفاء على استخدام قيم البيانات لحساب عدد بينها. يمكن القيام بذلك بيانيا أو معادلة. من المهم معرفة كيفية استيفاء الأرقام لأنها يمكن أن تساعدك في فهم البيانات بشكل أفضل من خلال محاولة تحديد قيم البيانات التي لم يتم تقديمها بشكل محدد في المجموعة الأولية. تحتاج فقط إلى مجموعات قليلة من القيم من أجل الاستيفاء.
قم بعمل جدول لقيم البيانات ، ثم قم بإنشاء رسم بياني من تلك القيم. على سبيل المثال ، قد تحصل على بيانات حول عدد الطلاب الذين فشلوا في امتحان تحديد المستوى الرياضي للأعوام 2000 و 2002 و 2004 و 2006. وفي عام 2000 ، فشل 100 طالب. في عام 2002 ، فشل 90 طالبا. في عام 2004 ، فشل 48 طالبًا. في عام 2006 ، فشل 32 طالبًا. قد تطلب منك المشكلة استخدام الاستيفاء للعثور على عدد الطلاب الذين فشلوا في الاختبار في عام 2001.
قم بعمل رسم بياني للبيانات في الجدول. ضع السنوات على المحور السيني وعدد الطلاب الذين فشلوا في المحور ص. ربط جميع النقاط مع خط.
استخدم مسطرة لإنشاء خط عمودي من قيمة x لعام 2001 إلى خط الرسم البياني. اصنع خطًا أفقيًا من النقطة على الرسم البياني ، إلى المحور ص. عند القيام بهذا الاستيفاء الرسومي ، قد تجد أن حوالي 95 طالبًا قد فشلوا في اختبار تحديد مستوى الرياضيات في عام 2001.
معرفة الصيغة لعملية الاستيفاء الخطي. الصيغة هي y = y1 + ((x - x1) / (x2 - x1)) * (y2 - y1) ، حيث x هي القيمة المعروفة ، y هي القيمة غير المعروفة ، و x1 و y1 هي الإحداثيات التي تقع أسفل قيمة x المعروفة و x2 و y2 هي الإحداثيات التي أعلى قيمة x.
اكتب الأرقام التي ستضعها في المعادلة. نظرًا لأن قيمة x غير المعروفة هي عام 2001 ، فستستخدم القيم في الجدول لعامي 2000 و 2002. لذلك ، x = 2001 ، x1 = 2000 ، y1 = 100 ، x2 = 2002 ، و y2 = 90.
ضع قيم البيانات في صيغة الاستيفاء الخطي. على سبيل المثال ، لديك y = 100 + ((2001 - 2000) / (2002 - 2000)) x (90 - 100). يجب أن تتلقى إجابة من 95 طالبًا. لذلك ، في عام 2001 ، فشل 95 طالبًا في امتحان تحديد المستوى في الرياضيات.