المحتوى
على الرغم من أن الأطفال قد يكونون أصغر من أن يكونوا على دراية بأساليب التجريب ، إلا أنهم ليسوا أصغر من أن يفهموا معنى المفاهيم. إذا أمكنك شرح وإظهار المفاهيم الأساسية للطريقة العلمية بطريقة مناسبة للعمر ، فيمكن للأطفال فهم كيفية عملها. بمساعدتك وبضعة قواعد أساسية في التجارب العلمية ، يمكن للطفل إجراء تجارب بسيطة خاصة به.
ما هو المتغير؟
"المتغير" هي كلمة لكمية أو شرط يمكن أن يتغير. يمكن أن تكون المتغيرات مستمرة أو يمكن أن تكون منفصلة. المتغيرات المستمرة يمكن أن يكون لها العديد من القيم. على سبيل المثال ، الوقت مستمر ويمكن أن يكون له العديد من القيم. نمو النبات ، كمية أشعة الشمس أو كمية المياه المتدفقة كلها متغيرات مستمرة. المتغيرات المنفصلة هي تلك التي تحتوي على عدد قليل من القيم المتميزة. يمكن أن يكون هناك شيء ما إما متوقفًا أو متوقفًا عن العمل ، حاضرًا أو غائبًا ، أو يكون له فقط العديد من الاحتمالات القابلة للعد. يمكن تشغيل أو إيقاف تشغيل إضاءة المطبخ أو قد يكون لدى الشخص عيون زرقاء أو بنية أو خضراء أو عسلي.
متغير مستقل
متغير مستقل هو متغير يمكنك التحكم فيه. إحدى الطرق لشرح ذلك للطفل هي أنه المتغير الذي يمكن للطفل تغييره أثناء التجربة. على سبيل المثال ، في تجربة تأثير الضوء على نمو النبات ، يمكن للطفل التحكم في مقدار الضوء الذي يتلقاه النبات. يمكنه وضع مصنع واحد بالقرب من نافذة ومصنع آخر في خزانة مظلمة.
المتغير التابع
المتغير التابع هو المتغير الذي تقوم بمراقبته وقياسه. ليس لديك سيطرة على المتغير التابع ؛ تريد مراقبة ما يحدث للمتغير التابع عند تغيير المتغير المستقل. على سبيل المثال ، إذا كان الطفل يختبر تأثيرات الضوء على نمو النبات ، فكم سيكون نمو النبات بعد فترة زمنية معينة هو المتغير التابع. يمكن للطفل قياس مقدار نمو النبات في الخزانة بالنسبة لمدى نمو النبات بالقرب من النافذة.
المتغيرات التي تسيطر عليها
إلى جانب المتغيرات المستقلة والمستقلة ، تحتاج كل تجربة جيدة إلى التحكم في بعض المتغيرات بحيث لا تؤثر على نتائج التجربة بشكل منهجي. المتغير المتحكم فيه هو الذي تحافظ عليه في جميع ظروف تجربتك. يحتاج العالم الجيد إلى التفكير في جميع المتغيرات التي قد تحتاج إلى التحكم فيها حتى لا تتداخل مع التجربة. على سبيل المثال ، للحصول على نتائج موثوقة للتجربة النباتية ، يحتاج كل من المصنع بالقرب من النافذة والمصنع الموجود في الخزانة إلى الحصول على نفس الكمية من الماء حتى يعرف المختبرون أنها كانت الاختلافات في الضوء وليس الاختلافات في الماء. التي جعلت مصنع واحد ينمو أكثر من الآخر.