المحتوى
الأهمية الإحصائية مفهوم مهم لفهمه عند تفسير البيانات الناتجة عن التجارب. يشير مصطلح "الأهمية الإحصائية" إلى احتمال حدوث النتائج بسبب الصدفة وليس بسبب الإجراءات المنجزة في دراسة تجريبية. تعتبر الأهمية الإحصائية لـ .05 أو أكبر كبيرة بما يكفي لإبطال نتائج الدراسة. لذلك من المهم حساب هذه القيمة بشكل صحيح عند التعامل مع البيانات المسجلة أثناء التجربة.
اكتب الفرضية التي من المفترض أن تدعمها أو تدحضها. سوف تخبرك طبيعة الفرضية ما إذا كنت تريد استخدام التحليل الإحصائي أحادي الطرف أو ثنائي الذيل لحساب الأهمية الإحصائية. يتم استخدام حساب أحادي الذيل عند محاولة الإجابة على سؤال يركز على متغير واحد ، مثل "هل النساء أكثر عرضة من الرجال للحصول على درجات عالية في اختبارات الإحصاء؟" ينبغي استخدام نهج ثنائي الذيل عند محاولة دراسة الفرضيات المفتوحة مثل: "هل هناك اختلافات كبيرة بين درجات الرجال وعشرات النساء في اختبارات الإحصاء؟"
تنظيم البيانات الخاصة بك. اصنع عمودين على قطعة من الورق. ضع جميع النتائج التي تتفق مع إحدى نتائج التجربة في عمود واحد وجميع النتائج تتفق مع النتيجة الأخرى في عمود آخر. باستخدام مثال اختبار الإحصاء ، بالنسبة للاختبار أحادي الطرف ، قد تصنع عمودًا واحدًا تضع فيه علامة حصيلة لكل طالبة سجلت أعلى مستوى في اختبار وعمود واحد لتتبع كل طالب ذكر سجل أعلى. لإجراء عملية حسابية ذات طبقتين ، يمكنك تحديد مدى ارتفاع كل درجة عالية من الإناث في عمود واحد ، ومدى ارتفاع كل درجة عالية من الذكور في عمود آخر.
احسب احتمالية تحقيق هذه النتائج بالصدفة. لإجراء اختبار أحادي الطرف ، يمكنك القيام بذلك باستخدام حساب التوزيع ذي الحدين. استخدم حاسبة رسوم بيانية أو إحصائيات للقيام بهذا الحساب. تحتاج إلى تحديد نتيجة واحدة على أنها نجاح (على سبيل المثال ، عدد النساء اللائي يسجلن درجات أعلى) وتوصيل هذا الرقم إلى الحاسبة مع عدد التجارب (عدد الطلاب في الفصل.) للاختبار ثنائي الذيل ، مضاعفة النتيجة التي تحصل عليها عند القيام بهذا الحساب.
ابحث عن القيم الحرجة لعدد التجارب ونوع الاختبار في جدول الإحصاءات. قارن هذا الرقم بالقيمة التي حصلت عليها في الخطوة 3. إذا كانت إحصاءك أعلى من الإحصاء في الجدول ، فإن النتيجة تكون ذات دلالة إحصائية. إذا لم يكن كذلك ، فإن النتيجة غير ذات دلالة إحصائية.