يمكن أن يساعد الرسم البياني لعدم المساواة على خط الأرقام الطلاب على فهم حل عدم المساواة بصريًا. يتطلب التخطيط لعدم المساواة على خط الأرقام عددًا من القواعد لضمان "ترجمة" الحل بشكل صحيح على الرسم البياني. يجب أن يولي الطلاب اهتمامًا خاصًا لما إذا كانت النقاط الموجودة على خط الأرقام هي نقاط أو دوائر ، لأنها تمثل أنواعًا مختلفة من عدم المساواة.
ارسم خط الرقم. ارسم خطًا طويلًا أفقيًا به نصائح للأسهم على كلا الطرفين. بين نصائح السهم ، أضف خطوط رأسية قصيرة على فترات زمنية متساوية على طول خط الأرقام.
راقب الرقم في عدم المساواة. على سبيل المثال ، إذا كان عدم المساواة الخاص بك هو "x <6" ، فإن عدد الأهمية هو 6. إذا كان عدم المساواة الخاص بك يحتوي على نقاط متعددة ، مثل "9 <x <10" ، فستكون لديك نقطتان مهمتان.
قم بتسمية الخطوط العمودية ، أو النقاط ، على خط الرقم. تسمية واحدة من أرقام الأهمية أولا. اختر نقطة قريبة من الوسط. قم بتسمية النقاط الأخرى ، مع إضافة نقطة واحدة عند الذهاب لليمين وطرح نقطة عند الذهاب إلى اليسار. تأكد من ظهور كلتا النقطتين المهمتين في رقمك إذا كان لديك نقطتين مهمتين.
حدد نوع النقطة التي ستحتاج إلى رسمها. إلقاء نظرة على علامة في عدم المساواة. إذا كانت علامة عدم المساواة لا تحتوي على خط صلب أسفلها ، فستحتاج إلى رسم نقطة مفتوحة أو دائرة. إذا كان لديك خط أسفل رمز عدم المساواة ، فستحتاج إلى رسم نقطة صلبة أو نقطة. إذا كانت عدم المساواة لديك تحمل علامتين ، ففكر في كل جزء على حدة.
ارسم النقطة أو النقاط في المكان أو الأماكن المناسبة على خط الأرقام.
تحديد ما إذا كان عدم المساواة أقل من أو أكبر من. علامة أقل من علامة تشير إلى علامة x ، كما هو الحال في "x <9." علامة أكبر من علامة تشير إلى أنه بعيدا عن علامة x ، كما في علامة "x> 9." حدد هذا لكل جانب x في حالة عدم مساواة مثل "9 <x <10."
ارسم سهمًا على سطر الأرقام للإشارة إلى عدم المساواة. من النقطة التي رسمتها ، ارسم سهمًا إلى اليسار إذا كان عدم المساواة لديك أقل من عدم المساواة. ارسم سهمًا إلى اليمين إذا كان أكبر من عدم المساواة. افعل نفس الشيء بالنسبة للنقطة الأخرى إذا كانت لديك نقطتان مهمتان في عدم المساواة. إذا كان لديك معادلة مثل "9 <x <10" ، يمكنك توصيل النقاط بخط صلب.