المحتوى
يتم تعريف الصوت ببساطة بأنه اهتزازات الهواء. أسرع الاهتزازات ، وارتفاع الملعب. أبطأ الاهتزازات ، وانخفاض الملعب. لمساعدة الطلاب على سماع وفهم الاختلافات في الملعب ، يمكن إجراء مجموعة متنوعة من التجارب باستخدام أنواع مختلفة من النظارات والمياه.
زجاجة الموسيقى
امنح الطلاب أربعة صودا زجاجية أو زجاجات مياه فارغة. ملء كل زجاجة إلى الأعلى بالماء. إزالة 100 مل من الماء من الزجاجة الأولى ، و 200 مل من الثانية ، و 300 مل من الثالثة و 400 مل من الرابع. اطلب من الطلاب الاستفادة من كل زجاجة باستخدام ملعقة معدنية. يجب أن يتغير الصوت الذي يتم إجراؤه عندما تقوم الملعقة بصنارة الزجاجة اعتمادًا على كمية الماء في كل زجاجة. يجب على الطلاب تسجيل ملاحظاتهم في دفتر ملاحظات ولاحظ الفرق في الأصوات.
لجعل التجربة أكثر إثارة للاهتمام ، يمكن للطلاب إضافة المزيد من الزجاجات ، وإعطاء كل كمية مختلفة من المياه ، وبمجرد اكتشاف الصوت الذي يصدره كل منهم ، فإنهم يلعبون أغنية بسيطة مثل "Twinkle ، Twinkle" عن طريق النقر على ملعقتهم على الزجاجات.
تهب على زجاجات
في هذه التجربة ، يأخذ الطلاب ثلاث زجاجات زجاجية ويملأونها بكميات مختلفة من الماء (واحدة 1/4 كاملة ، واحدة 1/2 كاملة ، واحدة 3/4 كاملة). ثم يضع الطلاب أفواههم على حافة الزجاجة وينفخون في الجزء العلوي منها لمعرفة الصوت الذي يتم إنتاجه. يمكن للطلاب عمل مخطط لتسجيل كمية الماء في الزجاجة ونوع الصوت الناتج. يمكن أيضًا استخدام موالف لوني لتحديد النوتة الموسيقية التي تصنعها الزجاجة.
موسيقى النبيذ الزجاجي
يمكن للطلاب صنع الموسيقى بنظارات النبيذ عن طريق ملء أربعة أو خمسة أكواب من الخمر بكميات مختلفة من الماء. اطلب من الطلاب بلل إصبعهم وفركه بلطف حول حافة كل كوب. يجب أن تنتج النظارات ملاحظة غريبة السبر في درجات متفاوتة ، اعتمادًا على كمية الماء في الزجاج. اشرح للطلاب أن فرك إصبعهم حول حافة الزجاج يجعله يهتز وينتج الصوت. تحدد كمية الماء الموجودة في الزجاج عدد مرات الاهتزازات أو النغمة.
زجاج زجاجة عموم الناي
املأ خمس زجاجات زجاجية بكميات مختلفة من الماء. رتبها بحيث يصبح الصوت الذي تصدره كل زجاجة عندما ينتفخ الجزء العلوي من أدنى درجة إلى أعلى درجة. ثم شريط لاصق الزجاجات معا. يمكن بعد ذلك تشغيل القناني المسجلة في مجرى الهواء مثل الناي. يمكن استبدال الزجاجات البلاستيكية بزجاجات لتجنب التكسير إذا سقطت.
النظارات الموسيقية
إنشاء C- مقياس عن طريق اصطفاف ثمانية أوقية فارغة. نظارات. يجب أن يكون الزجاج الأول ممتلئًا تمامًا (درجة مئوية منخفضة). يجب أن يكون الزجاج التالي 8/9 ممتلئ (مذكرة D) ، والثالثة 4/5 كاملة (ملاحظة E) ، والرابعة 3/4 كاملة (ملاحظة F) ، الخامسة 2/3 كاملة (ملاحظة G) ، والسادسة 3 / 5 ممتلئة (مذكرة) ، السابعة كاملة 15/15 (ملاحظة B) والثامنة 1/2 كاملة (ملاحظة C عالية).
لاختبار نظاراتهم ، امنح الطلاب قطعة موسيقية بسيطة ، مثل "Mary Had a Little Lamb" ومعرفة ما إذا كان يمكنهم تشغيلها على نظاراتهم الموسيقية.