المحتوى
غالبًا ما يواجه المعلمون نقصًا في الحماس لدى الطلاب في اليوم الأول لصف الرياضيات ، ويرجع ذلك في جزء كبير منه إلى حقيقة أن العديد من الطلاب لا يفهمون لماذا يحتاجون إلى دراسة الرياضيات ومدى أهمية ذلك في حياتهم مع تقدمهم في الدراسة. الكبار. إن تطوير تقدير للتطبيقات العملية للرياضيات يمكن أن يحدث فرقًا كبيرًا في نجاح الطلاب أو التفوق في دراستهم للرياضيات. توفر أنشطة الرياضيات في اليوم الأول فرصة عظيمة لتقديم وتطبيق تقدير الطلاب للرياضيات.
شجع فريق حل المشكلات
إن مساعدة الطلاب على العمل معًا لحل مشكلة ما يساعدهم على التعرف على بعضهم البعض في اليوم الأول من الفصل. كما يشجع العمل الجماعي. من المرجح أن يقضي أولئك الذين يصنعون مهنة في مجال العلوم والتكنولوجيا والابتكار (STEM) حياتهم المهنية في العمل في فرق ، لذلك هذا هو الوقت المناسب لشرح للطلاب أن الرياضيات ليست دائمًا نشاطًا انفراديًا.
لعبة Cup Stack ، التي اقترحتها Georgia Public Broadcasting ، هي لعبة جماعية رائعة للصف الثالث وما فوق. قسّم الطلاب إلى فرق مكونة من ستة أفراد. زوِّد كل فريق بشريط مطاطي به ست قطع من الأوتار ، طول كل قطعة من 1 إلى 2 قدم ، ومربوط حولها بالتساوي. يحصل كل فريق أيضًا على ستة أكواب ورقية يجب أن يعملوا معًا لترتيب الهرم ، وذلك باستخدام الشريط المطاطي والخيوط فقط. يتحكم كل زميل في الفريق في أحد الأوتار ويساعد على فتح الشريط المطاطي ووضعه على فنجان ورفع الكأس في مكانه. استخدام المزيد من الكؤوس لتحدي أكبر!
اجعل اليوم الأول للأنشطة الصفية مرئيًا
اليوم الأول من الأنشطة الصفية المرئية بطبيعتها سيشرك الطلاب ويمكن أن يساعدهم على التعلم. تظهر الأبحاث أن أقوى التعلم يحدث عند استخدام مناطق مختلفة من الدماغ ، مثل التعرف على الأرقام من خلال التمثيل البصري. يعد اليوم الأول من الألعاب المدرسية التي تستخدم العدادات أو الأشكال الهندسية طريقة جيدة لتقديم المفاهيم التي سيتم تقديمها في وقت لاحق من العام.
تم تطوير لعبة How Close to 100 بواسطة كلية التربية بجامعة ستانفورد لاستخدامها في الصفوف من 3 إلى 8. نظرًا لأن المجموعة لعبت في أزواج ، فهي تشجع أيضًا العمل الجماعي. يتم إعطاء اثنين من الزهر مرقمة وورقة مع شبكة 10 × 10 فارغة. يقوم الطالب الأول بدحر النرد ثم تعبئة مجموعة من المربعات على الشبكة التي تمثل الأرقام الموجودة على الزهر ، ويتم تفسيرها على أنها صف وعمود. على سبيل المثال ، إذا أظهر الزهر 1 و 3 ، فيمكن ملء مجموعة من 3 مربعات في الاتجاه الأفقي أو العمودي. إذا تم عرض صفحتين 2 و 3 ، يمكن أن تكون المصفوفة المملوءة 2 في 3 أو 3 × 2 في أي من الاتجاهين. يستمر اللاعبون في الدوران وملء صفائف المربعات في أي مكان على الشبكة. تنتهي اللعبة عندما لا يمكن إضافة صفائف أخرى. يمكن للفرق المنافسة من خلال الإجابة على السؤال ، "ما مدى قرب 100 هل حصلت؟"
الجمع بين الرياضيات والإبداع
تم العثور على أنماط بصرية في جميع أنحاء الطبيعة والفن. للكثير منها أساس رياضي ، لذلك يمكن أن تساعد أنشطة الفصل في اليوم الأول التي تجمع بين الرياضيات والفن في إثارة اهتمام الطلاب. التغطية بالفسيفساء هي أنماط تم إنشاؤها عن طريق تكرار شكل على المستوى. أنشأ الإغريق والرومان القدماء فسيفساء مع أنماط التغطية بالفسيفساء. هذا النوع من النماذج هو أيضًا أساس لكثير من إبداعات الفنان M.C. ايشر. يمكن للطلاب استكشاف إبداعهم من خلال مشروع التغطية بالفسيفساء ، كما هو مقترح في Exploratorium. يتم إنشاء قالب من بطاقة الفهرس عن طريق قطع منحنى على طول حافة واحدة والضغط على قطعة القطع إلى الحافة المقابلة. على قطعة من الورق ، يكتشف الطلاب كيفية تغطية السطح من خلال تتبع القالب ، ونقل القالب والتتبع مرة أخرى. يمكن بعد ذلك تلوين التصميم النهائي بناءً على الأنماط التي تظهر.