المحتوى
- الهيكل الأساسي للحمض النووي
- نماذج المدارس المتوسطة: المواد المعاد تدويرها
- نماذج المدرسة الثانوية: حفر أعمق في الحمض النووي
تم اكتشاف حمض الديوكسي ريبونوكلييك في عام 1953 بواسطة جيمس واتسون وفرانسيس كريك وروزاليند فرانكلين. يعتبر هذا الجزيء بمثابة الأساس الأساسي للحياة ، لأنه يحتوي على معلومات لبناء البروتينات والهياكل المطلوبة في جميع الكائنات الحية. الحمض النووي لكل البشر فريد من نوعه من حيث تسلسل الآلاف من أزواج قاعدة النيتروجين الفردية ، تماما كما يحتوي كل كتاب على كلمات ولكن لا يوجد كتابان يحتويان على نفس الجمل أو ترتيب الكلمات نفسه.لكن كل الحمض النووي يأخذ شكل بنية بسيطة ، حلزونية مزدوجة ، تتكون من سلسلة متكررة من مجموعات الفوسفات ، والسكريات المكونة من خمسة كربون وقواعد النيتروجين ، يتم تمثيلها بشكل تخطيطي كـ A و C و G و T.
يمكن بناء نماذج من الحمض النووي من مجموعة متنوعة من العناصر اليومية المتاحة بسهولة. مثل هذه النماذج بمثابة أدوات قيمة لتوصيل أساسيات هذا العمل الأنيق للطبيعة.
الهيكل الأساسي للحمض النووي
يمكن تصور اللولب المزدوج على أنه سلم طويل ومرن للغاية ، مع جوانب السلم ملتوية في اتجاهين متعاكسين من كلا الطرفين ، وتكون النتيجة شكل حلزوني. "الدرجات" هي روابط الهيدروجين بين أزواج القاعدة المجاورة ، مع الرابطة A (الأدينين) فقط إلى T (ثيمين) و C (السيتوزين) فقط إلى G (غوانين). ترتبط كل قاعدة بسكر مكون من خمسة كربون (S) مقابل رابطة الهيدروجين ، وتربط هذه السكريات مع بعضها البعض على طول جانبي "السلم" عبر مجموعة فوسفاتية (P) بينهما.
درجة الالتواء مهمة في التصور لأغراض صنع نماذج من جزيء الحمض النووي. الحلزون المزدوج يجعل "تحريف" واحد كامل حول كل خمسة إلى ستة أزواج قاعدة. لكن أي نموذج صحيح يحتاج فقط إلى الحق الأساسي: فالسكريات والفوسفات والقواعد يجب أن تكون جميعها في مواقعها المناسبة فيما يتعلق ببعضها البعض.
نماذج المدارس المتوسطة: المواد المعاد تدويرها
يمكن أن تظهر روح الحفاظ على البيئة في بناء نماذج الحمض النووي. بعد الاطلاع على مخطط يوضح بالتفصيل التركيب الأساسي للجزيء ، فكر في عدد الأنواع المختلفة من الكائنات الفريدة اللازمة لتمثيل طول الحمض النووي. (الإجابة هي ستة: إجابة واحدة لكل من A و C و G و T و S و P.) العمل بمفردك أو في مجموعات ، وقوائم من العناصر الموجودة في صناديق إعادة التدوير في المدرسة أو المنزل التي قد تتناسب مع بعضها البعض لإنشاء نموذج من الجزيء.
يجب أن تكون العناصر المحددة متشابهة الحجم ، وليست كبيرة الحجم ، لإنشاء نموذج دقيق. على سبيل المثال ، يمكن دمج نوع مختلف من علب الصودا في كل قاعدة من القواعد الأربعة مع استخدام أجزاء من كرتون البيض للسكريات وعصي المصاصة لمجموعات الفوسفات.
نماذج المدرسة الثانوية: حفر أعمق في الحمض النووي
عند صنع نماذج أكثر تفصيلاً للحمض النووي ، يتمثل أحد التحديات في شرح السبب الذي قد يقترن بـ A ، وفقط مع T ومثل C و G. (الجواب هو أنه على مستوى التشكل ثلاثي الأبعاد في الفضاء ، يميل A إلى تتلاءم مع T في طريقة ، على سبيل المثال ، قطع اللغز بانوراما.) نموذج الطين مع سلك مرن تشكل العمود الفقري "الدرجات" و "الجانبين" هي وسيلة مثالية لتمثيل هذا. استخدم ألوانًا مختلفة من الطين للأنواع الأربعة الأساسية ، وتوصل إلى أشكال مختلفة معقولة لكل منها ؛ أنها تحتاج فقط أن تكون متسقة وتفي بالمعايير "قطع اللغز المناسب".
للحصول على رصيد إضافي ، فرضيات الشكل حول السبب في أن DNA يلف نفسه إلى حلزون مزدوج بدلاً من البقاء في شكل سلم أساسي. (الإجابة: إن الشحنات الإيجابية والسلبية على الجزيئات المختلفة تجذب وتصد بعضها البعض بطريقة تضمن أن الحلزون المزدوج هو السبيل الوحيد لوجود الجزيء في شكل مستقر.)