أنشطة الدرس والتناضح

المحتوى

• نشر وانتشار الرسوم المتحركة
• كيس شاي النشاط
• بالون واستخراج - انتشار رائحة
• التناضح الصمغ الدب

الانتشار والتناضح من المفاهيم العلمية التي يصعب فهمها والتي غالباً ما يتم شرحها بشكل أفضل من خلال أنشطة المعمل. في الانتشار ، يتم تشتيت المادة بطريقة تجعلها تحقق تركيزًا متساوًا في جميع أنحاء البيئة ، حيث تنتقل من تركيز أعلى إلى تركيز أقل. في التناضح ، ينتشر السائل من خلال غشاء نصف نافذ.

نشر وانتشار الرسوم المتحركة

الرسوم المتحركة هي أداة قيمة لشرح المبادئ العلمية مثل النشر والتناضح للطلاب. تتمثل إحدى الأنشطة القيمة التي يجب إكمالها قبل أنشطة المختبر الأخرى في جعل الطلاب يشاهدون مقاطع فيديو مثل McGraw Hills Osmosis و Diffusion Animations (انظر المراجع). تُظهر مقاطع الفيديو المختصرة هذه كيفية انتشار الجزيئات في دورق من الماء بطريقة يصعب رؤيتها في الحياة الواقعية. تتضمن مقاطع الفيديو هذه أيضًا قائمة قصيرة من الأسئلة متعددة الخيارات المصححة بواسطة الكمبيوتر لضمان فهم المبادئ الأساسية للنشر والتناضح.

كيس شاي النشاط

يمكن استكمال نشاط نشر وتناضح غير معقد باستخدام كيس شاي وماء دافئ وحاوية صافية مفضلة. ما عليك سوى وضع كيس الشاي والماء الدافئ في الحاوية ، ومراقبة ما يحدث. اطلب من الطلاب شرح ما يحدث باستخدام المفردات المناسبة. في الأساس ، يتدفق الماء (التناضح) عبر كيس الشاي (الغشاء القابل للنفاذ) وأوراق الشاي تذوب (منتشر) في جميع أنحاء الماء ، وتحول المياه إلى اللون البني. يتدفق الماء أيضًا في كيس الشاي ، ويسعى إلى تركيز متساو.

بالون واستخراج - انتشار رائحة

اشرح للطلاب أن الانتشار والتناضح لا يحدثان فقط بكميات كبيرة من السائل مع نشاط بسيط يدل على انتشار الرائحة. صب عدة قطرات من مستخلص سائل معطر بشدة - مثل الفانيليا والليمون والنعناع - في بالون مفرغ. نسف البالون قليلاً ، اربط الطرف ووضعه في صندوق. أغلق غطاء الصندوق وأغلق الشريط. دع الصندوق يستريح لبضع دقائق ، ثم افتح جانبًا من الصندوق واطلب من الطلاب أن يستنشقوه بداخله. اشرح أنه يمكنهم شم الرائحة - على الرغم من أنها كانت موجودة داخل البالون - لأن أبخرة الرائحة تتذبذب عبر ثقوب صغيرة في سطح البالون. ومع ذلك ، لا يزال الجزء الداخلي من الصندوق جافًا ، لأن الجزيئات السائلة كبيرة جدًا بالنسبة للغشاء.

التناضح الصمغ الدب

ابدأ هذا النشاط من خلال منح كل طالب دبًا صمغيًا وإرشادهم إلى قياس طوله وعرضه باستخدام المسطرة وكتلته مع توازن الشعاع الثلاثي. املأ كوبًا بماء مقطر ، ضع الدب الصمغى فيه ، واتركه جانباً لمدة 24 ساعة. قم بإزالة الدب بعناية - بسبب تمدد الغشاء ، سيكون هشًا للغاية وإعادة القياس. سوف يمتص الدب الماء من خلال الغشاء الصمغي ، مما يجعله أكبر. إذا قمت بعد ذلك بنقع الدب في الماء المالح ، فسوف يتقلص ، حيث يمتص الدب الملح وينشر الماء.