طرق حساب للصف الخامس الرياضيات

المحتوى

• الحساب الذهني
• حساب مكتوب
• حاسبة الحاسبة

إن رياضيات الصف الخامس هي رياضيات انتقالية حيث يبدأ الطلاب في العمل باستخدام الكسور والنقاط العشرية وبدء الجبر في شكل أفكار هندسية.يستخدم طلاب الصف الخامس عادة عدة طرق حسابية للعثور على إجابات لمشاكل الرياضيات والتقدم في مهارات الرياضيات الخاصة بهم.

الحساب الذهني

في الصف الخامس ، الرياضيات الذهنية بدأت للتو. قبل الصف الخامس ، يحتاج الطلاب حقًا إلى كتابة الأشياء لمشاهدة الإجابات. ومع ذلك ، بحلول الصف الخامس ، كان ينبغي أن يتعلموا ما يكفي من حقائق الجمع والطرح والضرب والقسمة للبدء في القيام بحساب بسيط للرياضيات العقلية. طريقة حساب الرياضيات الذهنية بسيطة: ينظر الطلاب إلى مشكلة مكتوبة على السبورة ويحلونها في رؤوسهم. لا يُسمح لهم بكتابة أي شيء. مع زيادة صعوبة مشاكل الرياضيات الذهنية ، قد يسمح بعض المعلمين للطلاب بكتابة حلول لجزء من المشكلة. على سبيل المثال ، إذا كانت مشكلة الرياضيات الذهنية هي 62 + 14-6 =؟ ، فقد يسمح المعلمون للطلاب بتدوين الإجابة على 62 + 14 ، ثم كتابة الإجابة على هذا العدد ناقص 6 للوصول إلى إجابة نهائية . مع مرور الوقت ، يجب أن يُطلب من الطلاب القيام بمشكلة الرياضيات الذهنية برمتها.

حساب مكتوب

يقوم طلاب الصف الخامس بمعظم حساباتهم باستخدام قلم وورقة ، كما فعلوا منذ أن بدأوا في حل مشكلات الرياضيات. لا يزال يتعين على الطلاب ممارسة الانقسام الطويل والضرب متعدد الأعداد والكسور باستخدام حساب القلم والورق. يجب عليهم أيضًا مراجعة الجمع والطرح بأرقام متعددة باستخدام طرق حساب القلم والورق. تتطلب هذه الطريقة من الطلاب كتابة المشكلات ثم القيام بالعمل على الورق. تتطلب بعض المشكلات ، مثل القسمة ، التخمين والتحقق من ورقة الخدش ، فضلاً عن إظهار العمل. وظائف مثل النسب المئوية ، الكسور ، النسب ، الجمع المعقد ، الطرح ، الضرب والقسمة يجب أن تدون على مراحل حتى يتمكن المعلم من معرفة ما إذا كان الطالب يفهم ما يفعله. وأيضًا ، إذا انتهت المشكلة بالإجابة الخاطئة ، يمكن للمدرس معرفة أين أخطأ الطالب وتقديم مدخلات موجهة له.

حاسبة الحاسبة

في الصف الخامس ، يسمح معظم المعلمين للطلاب باستخدام الآلات الحاسبة للوظائف التي يعرفونها بالفعل من أجل تسريع العملية. في الدرجات السابقة ، يجب ألا يستخدم الطلاب الآلات الحاسبة لمهام مثل الجمع والطرح والضرب والقسمة لأنهم ما زالوا يتعلمون تلك المهارات عقلياً ، وسوف تمنعهم الآلة الحاسبة من التعلم أكثر. في الرياضيات في الصف الخامس ، يمكن استخدام الآلات الحاسبة للوظائف الرئيسية الأربعة.

في هذا العصر ، يجب على الطلاب عدم استخدام الآلات الحاسبة لمعرفة النسب المئوية أو الكسور أو النسب لأن هذه هي الأشياء التي يجب تعلمها في مناهج الصف الخامس ويجب تعلمها عقلياً وعلى الورق.