المحتوى
يمكن أن يكون تعيين صورة مجمعة في فصل رياضيات استراحة مرحبًا بها من معيار مشاكل الرياضيات والمعادلات. سوف تسمح الكلية للطلاب بتدوير إبداعي وفني في مهمة من فئة الرياضيات ومساعدتهم على تعلم واستيعاب المعلومات بطريقة جديدة.
النسب المئوية
اختر مجموعة متنوعة من الموضوعات والفئات التنسيقية للمجموعة. على سبيل المثال ، سيكون للفن التصويري تحت عنوان حفلة موسيقية فئات في أنماط الفساتين أو ألوان الفساتين أو أطوال الفساتين. تجميع الصورة المجمعة عن طريق قص ولصق الصور من السمة والفئات. بينما تلتصق بالصور معًا ، احتفظ بسرد لعدد الصور التي تتضمنها من كل فئة. بمجرد الانتهاء ، قم بتحويل الأرقام إلى كسور ونسب مئوية من الصورة الإجمالية. إذا كان لديك 100 صورة إجمالاً - 25 فستاناً أحمر و 25 فستاناً أسود و 25 فستاناً أخضر و 25 فستاناً أبيض - فقم بتضمين النسبة المئوية لكل لون فستان. أو ، قم بتكييف الأرقام في رسم بياني شريطي لتمثيل البيانات الواردة في الصورة المجمعة. قم بتعيين كل جانب من جوانب الصورة المجمعة ، مثل الفساتين ذات الألوان المختلفة ، على شريط مختلف الألوان.
الرياضيات والحياة الحقيقية
قم بإنشاء مجمعة تعرض صورًا لكيفية تطبيق الرياضيات على الحياة الحقيقية. يمكن أن يشمل ذلك صورًا لأشخاص يتسوقون ، أو يدفعون الفواتير ، أو شراء منزل ، أو العمل أو حتى شيكًا بسيطًا. استخدم حياتك كمصدر إلهام للفن التصويري من خلال التفكير في كيفية تأثير الرياضيات في حياتك اليومية. قم بتضمين إيصال مبيعات للقهوة التي اشتريتها أو صور لتذاكر الحفل أو صورة لنفسك في زي العمل ، واقفًا في سجل نقدي. ادمج الصورة المجمعة مع انعكاس كتابي لكيفية تأثير الرياضيات عليك وكيف تتصور أنها تلعب دورًا في حياتك بأكملها.
أعداد
اجمع بين الشكل المكتوب للأرقام والمظاهر المادية للأرقام. اجمع الرقم المكتوب "3" مع ثلاثة أزرار مثبتة على لوحة الملصقات. ارسم الرقم 20 واملأه بـ 20 حبة أو صدف صغير. يمكن أن تتبع العناصر المادية التي تستخدمها سمة معينة ، أو قد تكون عشوائية أيضًا وتتضمن مجموعة واسعة.
علم الهندسة
عيّن الطلاب قائمة من الأشكال والخطوط والزوايا. قم بتوجيههم لتجميع مجموعة من الصور والصور التي تعرض كل من الأشكال الهندسية. يمكن أن تشمل هذه الزوايا منفرجة ، المعين ، المستطيل ، الهرم أو خطوط متوازية. يمكن للطلاب استخدام الصور من الصحف والمجلات أو يمكنهم التقاط الصور بأنفسهم. اطلب من الطلاب ترقيم كل صورة في الصورة المجمعة إلى عنصر التنسيق في قائمتهم ، مما سيتيح التحقق السهل من الأشكال.