المحتوى
بشكل عام ، يبدأ الطلاب في التعرف على الكسور في المدرسة الابتدائية. تبدأ مقدمة الكسور عادةً في الصف الرابع ، حيث يتعلم الطلاب كيفية إضافتها وطرحها. أحد الأصول القيمة التي يجب امتلاكها عند الانتهاء من عمليات الكسر هو معرفة مكافئات الكسور. يمكن للطلاب القادرين بسرعة على إيجاد قاسم مشترك في الكسر بسهولة إضافة أو طرح الأرقام. يعد تطوير مخطط تكافؤ الكسور أداة تعليمية فعالة ويثبت أيضًا أنه مرجع قيم لبداية الطلاب.
ارسم شبكة 10 في 10 على الورق باستخدام القلم والمسطرة لإنشاء مربعات متساوية الطول ورسم خطوط مستقيمة. تغطي الشبكة 10 في 10 الكسور حتى 1/10 و 10/100. يمكن أن تكون الأرقام على المخطط الخاص بك صغيرة أو عالية كما تريد.
اكتب الأرقام 1/1 ، 1/2 ، 1/3 وهكذا حتى 1/10 في العمود الأول للشبكات. إذا كانت شبكتك أكبر ، فاستمر في كتابة الأرقام مع وجود رقم في موضع البسط ورقم الصف في موضع المقام.
اضرب البسط ومقام الكسر في العمود الأول بعمودتين لملء العمود الثاني. على سبيل المثال ، 1/1 × 2/2 = 2/2. 1/2 × 2/2 = 2/4. 1/3 × 2/2 = 2/6. تابع حتى العمود ممتلئ.
اضرب البسط والمقام في العمود الأول برقم العمود. على سبيل المثال ، في العمود الرابع من 1/7 ، اضرب 1/7 × 4 لتحصل على 4/28. يجب أن تكون جميع الأرقام في كل صف مكافئة.