المحتوى
يميل طلاب الصف الخامس إلى الاستمتاع بتجربة الكهرباء ، ومعرفة كيفية توليدها ، وكيف يمكن توجيهها ، والتعرف على مجموعة من الاستخدامات الحديثة. الأنشطة العملية على حد سواء بسيطة ومعقدة يمكن أن ينشط أي منهج العلوم الصف الخامس. الأنشطة ، التي يمكن تنفيذها كدرس أو مشروع جماعي ، لا تتطلب سوى مواد رخيصة وغير مكلفة. من المهم أن يتم الإشراف على الطلاب المشاركين في المشاريع والتجارب الكهربائية من قبل شخص بالغ في جميع الأوقات لضمان السلامة والاستخدام السليم للمعدات.
مقارنة اللمبة الخفيفة
قم بإنشاء تجربة لتحديد ما إذا كانت علامة تجارية معينة من المصباح الكهربائي تعطي إضاءة أكثر من غيرها. قارن بين خمس ماركات مختلفة من المصابيح الكهربائية بقدرة 60 وات ضد بعضها البعض. إجراء الاختبارات باستخدام مقبس ضوء مثبت داخل صندوق خشبي. قم بتوصيل كل من المصابيح الخمسة ، واحدة في المرة ، بمقبس الضوء. أبقِ المصباح مضاءة لمدة خمس ثوانٍ بينما يسجل مسبار يعمل بالكمبيوتر مقدار الضوء الناتج. تسجيل وتحليل قراءات العلامات التجارية الخمس ، ودعوة الطلاب لاستخلاص استنتاجاتهم الخاصة حول قوة الضوء وتوجيه الكهرباء.
بطارية الليمون
يمكن لأطفال المدارس العمل في مجموعات أو بشكل فردي لإنشاء بطاريات ليمون قادرة على توصيل الكهرباء. تزويد كل مجموعة بطول 6 بوصات من الأسلاك المغلفة بالبلاستيك ، مسمار النحاس ، مسمار الزنك والليمون. اطلب من الطلاب إزالة الطلاء البلاستيكي من كل طرف من الأسلاك ، ثم لف طرف واحد حول مسمار. يتم بعد ذلك إدخال المسامير في الليمون ، ولكن لا يتم لمس بعضها البعض. اجعل الطلاب يلمسون الطرف الآخر بلسانهم أو إصبعهم الرطب ليشعروا بوخز خفيف. يتسبب الحمض الموجود في الليمون في شحنات كهربائية موجبة وسالبة مع معادن مختلفة ، ويقوم الماء في اللسان أو الإصبع الرطب بإجراء تلك الشحنات.
إكمال الدائرة
يوضح إنشاء دائرة كاملة كيفية نقل الشحنات الكهربائية من نقطة إلى أخرى ، ويمكن القيام به بسهولة بواسطة طلاب الصف الخامس ، مع الإشراف المناسب. البطارية C ، وقطعة من رقائق الألمنيوم ومصباح المصباح الكهربائي الصغير هي جميع المواد اللازمة لهذه التجربة. قم بطي قطعة من رقائق الألومنيوم في شريط عريض يبلغ طوله 12 بوصة وطوله 1/2 بوصة. ضع البطارية على أحد أطراف الرقاقة ، ثم ضع المصباح الكهربائي بحيث يلامس الطرف الآخر للبطارية واحباطه. يوفر الرقائق طريقًا لتدفق طاقة batterys ، مما يؤدي إلى إضاءة المصباح.
كهرباء ساكنة
تعرض معظم الأطفال في الصف الخامس بالفعل للكهرباء الساكنة التي تم إنشاؤها عندما يفرك بالون الشعر البشري ، أو عندما يخرج الملابس أولاً من مجفف ساخن. توضح هذه التجربة أن الكهرباء الساكنة نفسها ، ولكن مع تطور أكثر تقدما. زوِّد الطلاب بالون وفول سوداني تعليب الستايروفوم وقطعة من قماش الصوف. اطلب من الطلاب أن يفركوا البالون المنفوخ بالقماش ، ثم أمسكوه قليلاً فوق الفول السوداني. لن يقتصر الأمر على قفزة الفول السوداني في التعبئة من على الطاولة وعلى البالون ، ولكن إذا تم تعليقه لفترة كافية ، فسوف يقفز إلى الطاولة. يمكن تبديل الفول السوداني في الستايروفوم بحبوب الأرز المنفخة أو الملح والفلفل في هذه التجربة.