المحتوى
تقدم مشاريع علوم الإصبع للطلاب التقنيات المستخدمة في علوم الطب الشرعي. يمكن استخدام المشروع المقدم هنا في الفصل الدراسي كجزء من درس على الأصابع. يمكن استخدامه أيضًا كنقطة انطلاق لمشروع معرض العلوم ، وذلك بإضافة هذه التقنيات الأساسية للإجابة على العديد من الأسئلة. تتضمن الأفكار الخاصة بالمشاريع الإضافية ما إذا كان التوائم المتماثلة لها أصابع متشابهة ؛ ما إذا كان عمر الإصبع يؤثر على قدرتك على رفعه من مادة ما ؛ وما إذا كان من الممكن جعل الصورة تظهر بالألوان.
رفع الكامنة ق
اصبع إصبعك عن طريق لمس أصابعك على جبينك ثم لمس سطح ، مثل سطح الطاولة. تساعد الزيوت الموجودة على جبينك في جعل الإصبع أقوى.
الغبار عن ليالي باستخدام فرشاة الرسام لتنظيف كمية صغيرة من مسحوق التلك على السطح. يلتصق المسحوق بالزيوت التي خلفها إصبعك وسيصبح الإصبع مرئيًا. ضربة بلطف لإزالة مسحوق التلك الزائد.
ضع قطعة من الشريط الشفاف فوق الإصبع واضغط لأسفل على الشريط برفق. ارفع الشريط لأعلى بعناية ثم قم بتثبيته على قطعة من الورق الأسود أو الورق المقوى الأسود. يجب أن تكون مرئية بوضوح على خلفية سوداء.
كرر الخطوات المذكورة أعلاه باستخدام s مصنوعة على مواد مختلفة. على سبيل المثال ، استخدم المعادن والخشب والبلاستيك الملون والبلاستيك الشفاف. ناقش ما إذا كانت هذه التقنية تعمل بشكل جيد مع جميع المواد أم فقط مع بعض أنواع المواد.
LIfting ليالي من سطح واضح
اصبع إصبعك عن طريق لمس أصابعك على جبينك ثم لمس كائن صغير واضح ، مثل كوب من البلاستيك أو الزجاج أو كيس من البلاستيك.
ضع الكائن بعناية في كيس من البلاستيك المضغوط.
ضع الغطاء البلاستيكي من زجاجة صودا سعة 1 لتر في الكيس البلاستيكي ، بحيث يكون مفتوحًا للأعلى.
ضغط اثنين أو ثلاث قطرات من الغراء عظمى في الغطاء. ختم الحقيبة مغلقة. اترك الحقيبة لمدة 30 دقيقة.
امسك الحقيبة البلاستيكية بعيدًا عن وجهك وافتحها. قم بإزالة الغطاء ووضعه جانباً ثم أخرج الكائن بالإصبع. يجب أن تكون الأصابع الموجودة عليها واضحة للعيان.
استخدم هذه التقنية فائقة الغراء لرفع الصورة من مجموعة متنوعة من المواد المختلفة. عادة ما تستخدم هذه التقنية للحياة من مواد مرنة يصعب غبارها. جرب هذه التقنية على القماش أو الفينيل أو المواد البلاستيكية أو غيرها من المواد التي يمكنك التفكير فيها. ناقش ما إذا كانت هذه التقنية مفيدة لجميع المواد أم فقط لأنواع معينة من المواد.