المحتوى
يحدد قانون الأميركيين ذوي الإعاقة الحد الأدنى من المتطلبات التي ستتيح للمرافق إمكانية الوصول إلى المرافق. يتم سرد إعدادات الفصول الدراسية والمدارس في هذه المعايير للسماح باستخدام وظيفي للمساحة والإقامة لجميع المتعلمين. تختلف المتطلبات قليلاً - بناءً على الغرض من الفصل الدراسي - مع توفر 2 في المائة على الأقل من المقاعد المخصصة للكراسي المتحركة وخلوص الطاولات مقاس 31 بوصة.
تصميم يمكن الوصول إليه
يشتمل معيار ADAs للتصميم الذي يمكن الوصول إليه على سبعة مبادئ: الاستخدام العادل ، والمرونة في الاستخدام ، والاستخدام البسيط والبديهي ، والمعلومات الملموسة ، والتسامح مع الخطأ ، والجهد البدني المنخفض والحجم ومساحة الاقتراب والاستخدام في تصميم مساحة أو منشأة.
المتطلبات
ينص ADA على أن 5 في المائة على الأقل من طاولات الفصول الدراسية يجب أن تكون في متناول الكراسي المتحركة. يجب أن يتراوح ارتفاع الطاولات بين 28 و 34 بوصة مع ما لا يقل عن 24 بوصة من خلوص الركبة لاستيعاب الطلاب على الكراسي المتحركة. يوصى باستخدام الطاولات القابلة للتعديل ، ولكنها غير مطلوبة ، لاستيعاب الطلاب بشكل أفضل. إذا تم توفير كراسي بذراع لوحي ، فيجب أن يكون الوصول إلى اليد اليسرى بنسبة 10 في المائة وأن يكون الجهاز اللوحي على الأقل 130 بوصة مربعة بمقعد مثبت. تقتصر الفصول الدراسية ذات المدخل والخروج على سعة 49 شخصًا.
قاعات المحاضرات
غالبًا ما يتم تدريس فصول الكليات والجامعات في قاعات المحاضرات الكبيرة. لدى ADA متطلبات خاصة لإعدادات قاعة المحاضرات. بالنسبة للمقاعد على طراز المسرح ، يجب أن تكون المقاعد 21 بوصة أو أكبر ويجب توفير أذرع قابلة للطي لأسفل. يجب أن تكون الممرات موجودة في قاعة المحاضرات لتوفير اتصال بين المعلم والطلاب. ترتيب نصف دائرة للمقاعد المتدرجة مثالي ، لكن ليس مطلوبًا. إذا كان هناك منصة في الغرفة ، تنص متطلبات ADA يجب أن يكون هناك وصول منحدر. إذا لم يتم استخدام مقاعد الاستاد ، يفضل استخدام الكراسي ذات الحجم القياسي مع قاعدة مزلقة.
غرف الكمبيوتر
في العديد من إعدادات الفصل الدراسي ، توجد مجالات عمل للكمبيوتر. يتطلب الفصل الدراسي المخصص للكمبيوتر 30 إلى 35 قدم مربع للشخص الواحد. يجب أن تكون مساحة العمل 30 بوصة وعمقها 36 بوصة لكل شخص ، على الرغم من أن المساحة بين 42 و 48 بوصة هي المفضلة. يجب أن يكون هناك مساحة عمل كافية حول الكمبيوتر للطلاب لتدوين الملاحظات.